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专家谈早教孩子3岁内学习太早应培养习惯

发布时间:2019-09-14 09:14:06

  > 专家谈早教:孩子3岁内学习太早 应培养习惯 17:13:00

  0~3岁 学习 不着急,家长可以用7~21天培养一个可能终身受益的习惯,这个远比学习重要。

  昨天,本报 民生 请来沈阳大学教授王萍和多位早教专家与读者互动,探讨家庭如何进行早教。

  3岁以内 学习 还太早

  昨天,4名12个月到24个月的小朋友,还有他们的姥姥、奶奶来到活动现场。一位姥姥拿出来配合闪卡使用的加减乘除卡片,问这样的内容怎样教给孩子,孩子15个月大。

  这些东西都太 急 ,加减乘除应该教给小学生,3岁以下的孩子学习还太早。 专家说,孩子的天性是玩。

  她建议,可以给孩子设置一些小游戏。如果想让孩子学习数学,可以跟孩子一起玩扑克,在玩的过程中了解简单的加减法,还有数字之间的排列大小。

  专家提醒家长,学习不要操之过急,对于3岁以下的孩子最重要的是培养习惯,比如三餐固定时间、吃饭不能追跑、自理一些家务比如扔垃圾等,7到21天就可以培养一个良好的习惯,这个习惯可能终身受益。

  伙伴教育 让家长蹲下来当 伙伴

  一个孩子一到商场就嚎啕大哭,吃饱,满足一切要求后,还是哭闹。孩子的家长听从专家建议,蹲下来,和孩子平视,很神奇,孩子立刻停止了哭闹。

  这是一个早教的案例。 原来,孩子的视线里,只能看到大人的大腿,他感到很孤独。 专家建议,家庭早教应该进行 伙伴教育 ,让孩子走出家门,尽量寻找同年龄的小朋友,让孩子之间交流。

  现在大多数时间都是孩子自己一个人,家长可以蹲下来,用孩子的视野和他交流。 专家表示。

  家庭内营造安全环境让随便玩

  活动现场有一个台阶,一个小朋友试图自己下台阶时立即被家长阻止。

  周围如没有尖锐、碰伤的东西,尽量让她去试,不要阻拦。 专家表示,很多家长都认为有危险,不敢让孩子尝试, 其实这样很容易扼杀孩子的天性。阻拦一次、两次以后,她就没有这样想要探索的欲望了。

  遇到孩子想要探索,但是家长认为有危险的情况,也不能厉声阻止,而是应该转移孩子注意力。

  专家建议,家长最好别给孩子太多限制,家庭内营造安全环境,让孩子随便玩,才能让孩子最大限度地表现出内在潜能。

  ■早教误区

  直接说教的方式不适合3岁以下孩子

  3岁以内的教学是玩,应该掌握的是学习的技能,而不是具体的学习内容。

  3岁以内的孩子,应最大限度地激发各种潜能。各种能力的形成均有发展的关键期,家长应该抓住孩子这些敏感期,适时进行引导和训练,才能使这些潜能得到最佳发展。直接教授的方式、说教的方式,并不适合3岁以下的孩子。

  带孩子一起玩,在玩中养成好习惯,给孩子念故事书,带孩子出游接触大自然,用这种孩子易于接受的方式,来帮助他认识事物,这些都是早教。

  ■专家答疑

  昨日,近20位家长咨询在孩子早期教育过程中遇到的问题,专家进行了解答。

  问:孩子注意力不集中怎么办?

  解答:一般来说,孩子越小注意力集中的时间就越短。一般0~3岁的孩子,注意力集中的时间是1~9分钟。家长可以找一个孩子最喜欢的事让他做。比如孩子爱画画,可以让他画五分钟,下次画更长一点的时间,逐渐培养孩子集中注意力。

  问:四岁的女孩两岁半就上幼儿园了,孩子聪明伶俐,10以内的数字都认识,但是对色彩分不清,认识黑色、白色,但是看到黄色就说是橘子色。

  解答:这个孩子很聪明,她的想象力丰富,能够通过看黄色联想到橘子。孩子没有成长到可以辨知清晰的阶段,家长们不要急于让孩子从成人的角度来看事物。孩子有自己的世界,有自己的表达方式。

  问:孩子两岁半了,不会翻身、不会爬。看到同龄的小朋友们在外面跑着玩,他也想跑着玩,但是一跑就摔跤,越这样越不敢跑。怎么办?

  解答:这个问题的出现就是因为家长爱天天抱着孩子,怕孩子活动时磕碰,这种过度保护反而把孩子的天性扼杀了。如果不敢放手,那么在孩子该翻身时不翻,该爬时不爬,当你想他走时,他就不走了。当然,家长不要害怕,孩子不敢跑,只是落后于同龄孩子了,随着他的长大,他还是会翻、会爬、会跑的。

  问:我的孩子快两岁了,我想自己给孩子早教,家长应该如何进行早教?

  解答:家长可以自己给孩子做早教,但要做到科学早教,还是需要看一些早教书籍。

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